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Implicación de los Estudiantes en Prácticas Reflexivas de Modelización en la Enseñanza de las Ciencias IMEPREMEC

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Física y Química (5)

 

USO DE SIMULACIONES INTERACTIVAS EN ACTIVIDADES DE INDAGACIÓN Y MODELIZACIÓN SOBRE CIRCUITOS ELÉCTRICOS SIMPLES

Publicada 16 de noviembre de 2022

Autor Alfonso Pontes Pedrajas Introducción Numerosas investigaciones educativas sobre las dificultades de aprendizaje de los estudiantes, en el tema de los circuitos eléctricos de corriente continua, han puesto de manifiesto que la mayoría de los alumnos y alumnas -de diferentes niveles educativos-, elaboran ideas intuitivas y utilizan razonamientos espontáneos que les conducen a hacer predicciones […]

SECUENCIAS DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR MODELOS SIMBÓLICOS SOBRE LA CONSTITUCIÓN DE LA MATERIA Y EL CAMBIO QUÍMICO

Publicada 14 de septiembre de 2022

Autores María del Mar Aragón Méndez, Marta Gómiz Aragón Introducción La constitución de la materia y el cambio químico son contenidos centrales en los currículos de ciencias dado que son clave para el aprendizaje de otros contenidos, tanto de la química como la biología y las ciencias de la Tierra, es imprescindible para comprender muchos […]

UNA ACTIVIDAD ANALÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE DISIPACIÓN Y DEGRADACIÓN DE LA ENERGÍA

Publicada 14 de septiembre de 2022

Autores Juan José Vicente Martorell,  María del Mar Aragón Méndez Introducción La energía es un concepto nuclear en el que se sustentan muchos otros pertenecientes tanto a ámbitos científicos como tecnológicos. Es imprescindible para explicar múltiples fenómenos y comprender los mecanismos que sustentan nuestra actual forma de vida y en él se apoya el principio […]

MODELIZACIÓN DEL MOVIMIENTO ORBITAL MEDIANTE SECUENCIAS DE ACTIVIDADES CON ANALOGÍAS Y EXPERIMENTOS MENTALES

Publicada 13 de septiembre de 2022

Autores José María Oliva, Juan José Vicente Martorell, Rubén Marín Barrios, Rosario Franco Mariscal Introducción La modelización del movimiento circular puede ser una tarea compleja para los estudiantes, ya que éstos suelen tener dificultades para interpretarla en términos de una fuerza central que provoca un cambio constante en la dirección de la velocidad del objeto. […]

USO DE MODELOS EN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SOBRE LA CONSERVACIÓN DE LA MASA: EL CASO DE LA MASA DE LA TIERRA

Publicada 29 de agosto de 2022

Autores José María Oliva, Juan José Vicente, Francisco Soto, Jesús Matos Introducción La noción de materia es una de las grandes ideas de la ciencia, ya que no solo es importante para comprender muchos fenómenos, sino también para el aprendizaje de otras ideas claves para la educación científica. Dicha noción es multifacética, ya que articula […]